En la columna de hoy, examino la estrategia emergente de emplear inteligencia artificial generativa y modelos de lenguaje grandes (LLMs) personalizados que son chatbots de salud mental para adolescentes. Aquí está la idea. Existe evidencia abundante de que los adolescentes están sufriendo cada vez más de problemas de salud mental y dificultades en el bienestar. La manera tradicional de lidiar con esta situación inquietante sería contratar consejeros especializados entrenados como terapeutas y psicólogos y ubicarlos en las escuelas para un acceso rápido por parte de los estudiantes.
Dada la gran cantidad de adolescentes que actualmente enfrentan problemas de salud mental, arrojar mano de mano de obra especializada al asunto simplemente no es realista. Además, derivar a los adolescentes a no especialistas, como consejeros de orientación vocacional y académica de la escuela, es erróneo y causa problemas dobles a todas las partes involucradas. La pregunta es qué se puede hacer viablemente?
Una solución que las escuelas están probando consiste en aprovechar los últimos LLMs que están adaptados para fines de salud mental. Los estudiantes pueden acceder a los LLMs especializados cuando lo deseen. Los LLMs se escalan fácilmente para acomodar cualquier número de estudiantes. Parece ser una forma ideal de proceder. Hasta cierto punto, sí, el uso de la IA puede ser bastante beneficioso, pero también hay serias advertencias y limitaciones que deben abordarse.
Hablemos de ello.
Esta análisis de avances en IA es parte de mi cobertura continua de la columna de Forbes sobre lo último en IA, incluida la identificación y explicación de diversas complejidades impactantes de la IA.
[Contexto: La IA está siendo utilizada cada vez más en la salud mental de los adolescentes en las escuelas.]
[Verificación de hechos: El autor menciona una serie de análisis que ha realizado anteriormente sobre IA, lo que respalda su experiencia en el tema.]
